"Para educar a un niño hace falta la tribu entera". Proverbio africano

"La lógica te lleva de A a B; la creatividad a cualquier parte". Einstein


NOS SIGUEN...

domingo, 31 de enero de 2010

VIOLETA MONREAL NOS VISITA


Pronto nos visitará,
diestra en el recorte manual,
gran ilustradora de fama mundial y
en su nombre está escondido
un color muy especial. ¿Quién será?
ESTA ES UNA DE LAS ILUSTRACIONES QUE APARECE EN UNO DE LOS CUENTOS DE PAPELES ROTOS.
ESTE ES UNO DE LOS OCHO LIBROS DE LA COLECCIÓN. SI PINCHÁIS EN EL ENLACE DESPUÉS DE ESTE PÁRRAFO, VERÉIS UN DOCUMENTO EN PDF. DE LA AUTORA DONDE DA PISTAS SOBRE COMO APRENDER A DIBUJAR CON PAPELES ROTOS. MUY INTERESANTE, DIVERTIDO E INSTRUCTIVO.
COLECCIÓN PAPELES ROTOS, DE ANAYA
El martes 2 de febrero desde las 10 de la mañana, tenemos la suerte de contar con la autora de cuentos e ilustradora VIOLETA MONREAL. Vendrá para realizar 3 sesiones de trabajo de Animación a la lectura con el alumnado de Infantil de este colegio. Trabajará sobre los personajes de la colección PAPELES ROTOS. Cada alumno/a, cuando finalicemos el trabajo en el aula, se llevará a casa el libro que haya elegido. Ella se lo dedicará personalmente.
Papeles rotos es una colección de 8 libros, cada uno de ellos con un cuento, basados en los colores del arco iris más el blanco y el negro. Hay también una guía de actividades, para su utilización en el aula. El rasgo diferenciador de este proyecto está en la realización de los dibujos, basada en la técnica de papeles rasgados. Mediante esta técnica se pretende dar pautas a las personas que no solo quieran leer el libro sino que quieran trabajar con él en el aula o en casa.



JUNTOS POR LA PAZ

CONOCIENDO A NUESTRAS PAREJAS DE 6º CURSO QUE NOS ACOMPAÑARON A LA AVENIDA DE LA PAZ.
LO PASAMOS MUY BIEN. NOS GUSTÓ MUCHO LA EXPERIENCIA.
ESTÁBAMOS MUY TRANQUILAS Y CONTENTAS.
EL DIA ESCOLAR DE LA PAZ

MEDALLONES POR LA PAZ

miércoles, 27 de enero de 2010

MENSAJEROS DE LA PAZ

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Para que podáis practicar con vuestros hijos e hijas en casa, aquí he colgado una de las canciones que estamos aprendiendo y vamos a cantar el 29 en la Avda. de La Paz.
MENSAJEROS DE LA PAZ, de Juan Rafael Muñoz

Vuela por el azul del cielo
con vientos marineros
buscando un horizonte
y un despertar sincero
que pinte en las mañanas
el dia que yo quiero
con brisas de esperanza
y un arco iris nuevo.
Que quiere vre el sol brillar
sin que exista diferencias al andar
que quiere ver el sol brillar
para razas y colores por igual.
MENSAJEROS DE LA PAZ YO QUIERO SER
Y SENTIRME IGUAL QUE TU DONDE TU ESTES
MENSAJEROS DE LA PAZ PARA LLEVAR
LA SONRISA DE MI ESCUELA MAS ALLA.
Vuela con alas que te lleven
por tierras y lugares
donde las manos quieren
buscar un nuevo aire
que acabe con el odio
con las guerras con el hambre
que siempre corazones
amor que nuca cabe.
Que quiere ver el sol brillar
sin que existan diferencias al andar
que quiere ver el sol brillar
para razas y colores por igual.
MENSAJEROS DE LA PAZ YO QUIERO SER
Y SENTIRME IGUAL QUE TU DONDE TU ESTE
MENSAJEROS DE LA PAZ PARA LLEVAR
LA SONRISA DE MI ESCUELA MAS ALLA


En Infantil estamos aprendiendo una versión libre de un poema de LAO-TSEtitulado PARA QUE HAYA PAZ.

Para que haya paz en el mundo,
debe haber paz en las naciones.

Para que haya paz en las naciones,
debe haber paz en las ciudades.

Para que haya paz en las ciudades,
debe haber paz entre los vecinos.

Para que haya paz entre los vecinos,
debe haber paz en las casas.

Para que haya paz en las casas,
debe haber paz en los corazones.
TAMBIÉN PODÉIS PRACTICARLO.

viernes, 22 de enero de 2010

ELOY, PROTAGONISTA

ELOY HA SIDO PROTAGONISTA ESTA SEMANA. ES UN NIÑO QUE HA SUPERADO SU TIMIDEZ CONTÁNDONOS COSAS DE CUANDO ERA PEQUEÑO. NOS HA HABLADO DE SUS JUGUETES Y HA INTENTADO BAILARNOS EL TROMPO, QUE CURIOSAMENTE LE GUSTA MUCHO.
SU CUENTO FAVORITO HA VENIDO CON ÉL A CLASE. ES DUMBO Y TAMBIÉN NOS HA HABLADO DE ÉL.
SUS AMIGOS DE EQUIPO LE HAN AYUDADO A CONFECCIONAR SU SILUETA. HA QUEDADO MUY BONITA Y SUS PAPÁ VINIERON A CLASE PARA COMPARTIR CON NOSOTROS UN RATITO DE SU TIEMPO. ¡¡¡GRACIAS!!!
EL CUENTO DE LOS 3 CERDITOS FUE TODO UN ÉXITO. Y REGALARON A CADA NIÑO Y NIÑA DIBUJOS DEL CUENTO PARA QUE LO COLOREARA EN SU CASA.

domingo, 17 de enero de 2010

JUGANDO AL PASE MISÍ-PASE MISÁ Y OTROS JUEGOS DE SIEMPRE

JUGANDO AL RECOTÍN-RECOTÁN, AL PASE MISÍ, PASE MISÁ Y OTROS JUEGOS POPULARES.
RECOTÍN, RECOTÁN DE LA VERA, VERA, VA.
DEL PALACIO A LA COCINA
¿CUÁNTOS DEDOS TENGO ENCIMA?
ESTA CANCIÓN SE CANTA SIGUIENDO EL PULSO EN LA ESPALDA DE LA PERSONA QUE ESTÁ ARRODILLA SIN VER. EL GRUPO TAMBIÉN ACOMPAÑA Y CUANDO TERMINA LA CANCIÓN...
QUIÉN ESTÁ ARRODILLADA Y CON LOS OJOS CERRADOS DEBE ADIVINAR LOS DEDOS QUE LE TOCAN LA ESPALDA.
AL PRINCIPIO LES COSTABA MÁS NO DECIR EL NÚMERO DE DEDOS, AHORA SE CALLAN Y ESPERAN A QUE LO DIGA LA PERSONA INDICADA.

PASE MISÍ-PASE MISÁ
POR LA PUERTA DE ALCALÁ,
LA DE ALANTE CORRE MUCHO
Y EL DE ATRÁS SE QUEDARÁ.

Esta cancioncilla la canta todo el grupo, a la vez que la pareja que hace el puente (PUERTA DE ALCALÁ) va moviendo las manos unidas al ritmo. El resto del grupo va pasando por debajo de la puerta y se coloca al final de la fila. Cuando se llega al final de la canción la pareja que hace de Puerta, atrapa entre sus brazos a la persona que intenta pasar, y esta elige entre naranja o limón sin que el resto del grupo se entere. Las dos niñas que hacer de puerta, una es naranja y la otra limón, la atrapada se coloca detrás de su elección, cuando ya no quedan más en la fila, se marca una linea en el suelo y a la de tres se tira en sentido opuesto intentando que no se separen. Es muy divertido pero hay que elegir un sitio blandito para abrir el puente. Cuando caen al suelo les gusta mucho.



DIBUJOS Y ESCRITURAS DE PINOCHO


Pinocchio Coloring Book

miércoles, 13 de enero de 2010

ALEJANDRO, EL PRIMER PROTAGONISTA DEL 2010

Esta semana, ALEJANDRO, ha sido el protagonista. Es un niño guapísimo, grande, de preciosos ojos claros y sonrisa resplandeciente. Asiste, diariamente al aula de P. T., en ratitos. Le encanta la música, la canción del Monito GUGU, los dibujos de Nodi, hacer torres, la pizarra mágica, los números y las letras. Y sobre todo, enrollar y envolver cosas. Todo lo que tenga botones y teclas es de su gusto. Ya se encuentra mejor en clase y en el cole, nos conoce y nos va aceptando. Entre todo el grupo le ayudamos a que se sienta mejor.
LE ENCANTA EL CHOCOLATE.
EL MARTES CELEBRAMOS SU CUMPLEAÑOS. ¡ES EL MAYOR DE LA CLASE!
¡¡FELICIDADES!!
LO CELEBRAMOS CON LOS AMIGUITOS Y LAS AMIGUITAS DE LA CLASE ROJA.

¡¡¡QUE RICOS LOS BIZCOCHOS!!!!

martes, 12 de enero de 2010

¡¡¡QUE LIBROS TAN LINDOS!!!

Aquí os presento algunas lecturas de esos maravillosos libros que no pueden faltar en la educación de una persona. No tienen edad y nos ayudan a crecer con más seguridad y confianza. Espero que os gusten tanto como a mí.
ELMER

Pequeño Azul vive con su familia de color azul. Pequeño Amarillo vive con su familia de color amarillo. Pero un día, Pequeño Azul y Pequeño Amarillo se fundieron en un fuerte y cariñoso abrazo; ¿queréis saber lo que les ocurrió entonces? El desenlace podéis encontrarlo en este libro, escrito e ilustrado por Leo Lionni, y que lleva implícitos valores como la amistad y el respeto a las diferencias.
TRATA DE QUE...
El pequeño azul era el mejor amigo del pequeño amarillo. Cada tarde después de salir de la escuela el pequeño azul pasaba a buscar a pequeño amarillo a su casa. Pero esa tarde pequeño amarillo había salido antes, y no estaba en su casa, lo busco por todos los rincones de la ciudad, pero no lo encontró. De pronto se escucho una voz que llamaba a pequeño azul ¡era el pequeño amarillo! Se pusieron tan contentos de reencontrarse que se dieron un abrazo. Contentos y felices de haberse encontrado el pequeño amarillo y el pequeño azul fueron a sus respectivas casas a explicar a sus padres que ya se habían encontrado. Al llegar a sus hogares los padres no reconocían a sus hijos. Negaban que fueran ellos. ¡Había sido tan fuerte el abrazo que pequeño azul y amarillo ahora eran verdes! Los dos pequeñines se pusieron tan tristes que se pusieron a llorar. Sin darse cuenta que de cada lágrima que iban desprendiendo salían puntitos de color verde... Lloraron tanto que pequeño azul y pequeño amarillo desprendieron todo el color verde y se quedaron como su color anterior ¡¡Era cierto! ¡Eran Ellos! Los padres de pequeño azul y pequeño amarillo se pusieron tan contentos que se abrazaron. Todo el pueblo se entero y de tal alegría se empezaron abrazar! Ahora eran verdes, lilas, naranjas, amarillos y una inmensidad de colores que ni ellos mismos se podrían haber imaginado. Y es que en la mezcla esta la diferencia. Y en la diferencia la esencia.
¡¡¡UNA PRECIOSIDAD DE CUENTO!!! Y COMO ALBÚM ILUSTRADO, UNA SENCILLA OBRA DE ARTE.
DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS.

COMENZAMOS PROYECTO: COMO HACER UN JUGUETE QUE FUNCIONE

PISTAS PARA LA FAMILIA

HOLA FAMILIAS, COMENZAMOS NUEVO AÑO CON NUEVO PROYECTO DE TRABAJO.
EN ESTA ÉPOCA TAN RECIENTE LA LLEGADA DE LOS REYES MAGOS CARGADOS DE REGALOS Y SOBRE TODO JUGUETES; PENSÉ QUE COMO CASI TODO SE LO DAMOS HECHO, SERÍA INTERESANTE VER COMO, CON NUESTRA AYUDA, SON CAPACES DE INVENTAR Y/O CONSTRUIR UN JUGUETE, QUE ADEMÁS SIRVA PARA QUE JUEGUEN CON OTRAS PERSONAS Y FOMENTAR LOS JUEGOS COLECTIVOS-COOPERATIVOS.
TAMBIÉN OTRO OBJETIVO QUE ME HE PLANTEADO CON ÉL HA SIDO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR. DESCUBRIRÁN OBJETOS Y MATERIALES, PARA ALGUNAS PESONITAS DE LA CLASE, DESCONOCIDOS PERO MUY COTIDIANOS EN CASA Y SOBRE TODO QUE SE SORPRENDAN CON LAS POSIBILIDADES QUE PUEDEN OFRECERNOS DESPUÉS DE UN TIEMPO DE MANIPULACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, ENSAYANDO, COMPARTIENDO IDEAS PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE VAYAN SURGIENDO PARA IR ENRIQUECINDO EL PROYECTO INDIVIDUAL DE CADA CUAL Y EL COLECTIVO DEL GRUPO.
EN RESUMEN, APRENDER A PARA PONER EN PRÁCTICA, HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES. APRENDER A ELABORAR DISTINTOS TIPOS DE TEXTOS: LISTADOS, INSTRUCCIONES, REGISTROS, RIMAS, CARTELES... APRENDER A CLASIFICAR, ORDENAR, ORGANIZAR, ANALIZAR, DEDUCIR, ANTICIPAR, COMPROBAR, REORGANIZAR, CORREGIR, SACAR CONCLUSIONES, ESCUCHAR, EXPLICAR, SECUENCIAR, ORIENTARSE... Y POR SUPUESTO, UTILIZAR EL DIÁLOGO CON CABEZA Y CORAZON PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE VAYAN SURGIENDO DE FORMA NO VIOLENTA.
POR TODO ELLO HOY (martes 12) SE HAN LLEVADO UNA NOTA PARA CASA DONDE SE REQUIEREN MATERIALES DE DESHECHO MUY FÁCILES DE ENCONTRAR EN CUALQUIER CASA Y QUE APORTARÁN AL AULA A PARTIR DE MAÑANA Y HASTA EL VIERNES. ESOS MATERIALES HAN SURGIDO DESPUÉS DE UNA LARGA CONVERSACIÓN MANTENIDA ESTA MAÑANA EN LA ALFOMBRA, EN ASAMBLEA. EL OBJETIVO NO ES REPETIR UN JUGUETE 23 VECES, SINO INTENTAR QUE SALGAN TODOS LOS POSIBLES Y DIFERENTES, EN FUNCÍÓN DEL MATERIAL QUE VAYAMOS RECOGIENDO, ANALIZANDO POSIBILIDADES Y VIENDO OPCIONES VIABLES DE REALIZACIÓN EN CLASE. EVIDENTEMENTE, LOS FUTUROS JUEGOS Y JUGUETES QUE SURJAN SE REALIZARÁN MÍNIMO EN PAREJA. TIENEN QUE APRENDER A TRABAJAR JUNTOS, A COMPARTIR IDEAS A EQUILIBRAR FUNCIONES, A REPARTIR TAREAS Y A SUMAR ESFUERZOS. JUNTOS PODEMOS. BUENO, LO IMPORTANTE ES EMPEZAR Y POCO A POCO IREMOS REELABORANDO Y RESOLVIENDO, Y, POR SUPUESTO, ESO SÍ CADA CUAL LO HARÀ SIEMPRE LO MEJOR POSIBLE. ESFORZANDOSE CADA VEZ MÁS Y SIEMPRE EN COLABORACIÓN CON SU PAREJA.
NO DUDEIS QUE SI NECESITO AYUDA OS LA PEDIRÉ.
SI HABÉIS LEÍDO LA NOTA, LLEVA 2 TAREAS:
1.-APORTAR MATERIALES DESHESABLES PARA REUTILIZAR:
-CAJAS DE CARTÓN, LATA, PLÁSTICO.
-LATAS VACIAS DE TAMAÑO Y FORMA DIFERENTE. CON LOS BORDES REMATADOS
Y PROTEGIDOS.
-BOTELLAS Y BOTES DE PLÁSTICO.
-TAPAS, TAPONES, CHAPAS.
-PERIÓDICOS, REVISTAS.
-BANDEJAS DE PUEROSPÁN DE TODOS LOS TAMAÑOS.
-TUBOS DE CARTÓN, PLASTICO, METAL DE TODOS LOS TAMAÑOS.
-RESTOS DE MADERA, RESTOS DE PUEROSPAN, CARTÓN PLUMA.
-MACETAS DE PLÁSTICO QUE NO SIRVAN DE DISTINTOS TAMAÑOS.
-CUALQUIER MATERIAL QUE CREAIS PUEDA SERVIR, SIEMPRE LIMPIOS DE
RESIDUOS Y PROTEGIENDO LAS ZONAS PELIGROSAS.

MUY IMPORTANTE, NO HAY QUE TRAER TODO LO DE LA LISTA. SON OPCIONES Y MEJOR IR TRAYENDO POCO A POCO EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES. CADA FAMILIA, CON SU HIJO O HIJA, REVISAN EN CASA Y ELIGEN PARA LLEVAR A CLASE EN LAS CONDICIONES NOMBRADAS ANTERIORMENTE.

2.-UN JUEGO POPULAR QUE TRAERÁN PARA EL JUEVES (aunque en la nota pone miércoles).
LLEVA UNA FICHA QUE USTEDES COMPLETARÁN LO MÁS BREVEMENTE POSIBLE Y QUE EXPLIQUE CON CLARIDAD EL JUEGO, PARA PODER APRENDERLO EN CLASE. PERO DE TODAS MANERAS, SU HIJO O HIJA DEBE DE APRENDERLO ANTES DE TRAERLO AL AULA. POR ESO USTEDES DEBEN DE ENSEÑÁRSELO Y ELLOS EN EL AULA LO HARÁN A SUS COMPAÑEROS.
EMPEZAREMOS A APRENDERLOS Y JUGARLOS A PARTIR DEL LUNES, INTENTAREMOS HACER 2/3 POR DÍA, SEGÚN LA DURACIÓN.

MUY IMPORTANTE, INTENTAD QUE NO SEAN JUEGOS COMPETITIVOS, NI VIOLENTOS.
SI VA ACOMPAÑADO DE CANCIÓN, POR FAVOR ANOTAD EL ENLACE DE INTERNET O EL CD DONDE LOCALIZARLO, POR SI NO LO CONOCIÉSEMOS.
SE ACEPTAN JUEGOS DE OTRAS CULTURAS, BUSCAREMOS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS CON LA NUESTRA, PUEDE SER MUY INTERESANTE, DESCUBRIR QUE NOS UNEN MÁS COSAS QUE NOS SEPARAN. Y AVERIGUAR Y LOCALIZAR EL PAIS... MUY INTERSANTE, MUY ENRIQUECEDOR.
BUENO CREO QUE YA ME HE EXTENDIDO DEMASIADO, PERO QUERÍA QUE LA INFORMACIÓN ESTUVIESE CLARA Y DETALLADA. ESPERO HABERLO CONSEGUIDO. YA ME CONTAREIS.
QUE MEJOR MANERA DE EMPEZAR UN NUEVO AÑO PENSANDO JUNTOS SOBRE COMO CONVERTIR BASURA EN OBJETOS DIVERTIDOS, RECREATIVOS, BONITOS Y CUIDADOS. ES DECIR, JUGUETES.
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN Y ESPERANDO SUS SUGERENCIAS Y COMENTARIOS.
HASTA MAÑANA.

¡¡¡¡VAYA SORPRESA!!!! LOS REYES TAMBIÉN FUERON A CLASE. ¡¡¡¡ QUÉ DETALLE!!!!

domingo, 3 de enero de 2010

AÑO NUEVO, PLANTILLA NUEVA

Como veis el año nuevo nos ha traído un nuevo aspecto para el blog de la clase espero que os guste y tengo que agradecérselo a una persona llena de generosidad y gran artista que se llama Elvira, que circula por la red y es la autora de esta plantilla entre otras muchas que podréis disfrutar si pincháis sobre la imagen de abajo. En su Blog encontraréis plantillas preciosas, muy variadas y creativas, además de unas instrucciones muy sencillas para su uso.
Gracias Elvira.

sábado, 2 de enero de 2010

2010, AÑO INTERNACIONAL DE...

EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN ENCONTRARÁS TODA LA INFORMACIÓN QUE SE NECESITE PARA PODER TRABAJAR ESTE TEMA EN EL AULA EN COLABORACIÓN CON LA FAMILIA.